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曹教员
华东政法大学
英语(涉外法商)
本科大四学生
★
成
17
T226933
自我描述:
一、可授科目:雅思(有外教合作口语)、新概念、初高中英语全科(包括口语、原著带读)
二、本人概况:上海人,高中八大毕业,高考英语135;中考英语146。现英专生,专四优秀水平,雅思8,小分7;研究生已确定赴香港就读TESL英语教学专业。有丰富的学习经验与方法。在校一直担任团学联干部以及班长,大学期间多次获评优秀团支书、一等奖学金;已有四年线上英语一对一经验+大机构代课经验,有自己的课件和课程规划,对学生有要求,不放弃任何一个有心学习的学生,良心教学。
三、具体课程:
1.新概念一二册。
2. 雅思,采用原版教材,听说读写+词汇全包,还有外教合作口语。
3.英语基础夯实:适合及格线徘徊,基础不稳固的同学,主要内容有词汇听力语法的专项训练,精读精听。
4.英语提高冲刺:适合初高三学生,或者程度较高的初二高二学生,主要内容有带刷模卷,外刊/原著/英语演讲作为补充材料,进一步提高词汇量,加强语感,提高作文。
5.中高考词汇专项课程,涵盖所有词汇及其拓展,讲解细致,材料全面,还有词测/翻译/段落等巩固拔高练习。
6.外刊/原著精读,适合想提高词汇量,学地道表达的同学。
7.中高考专题集训,均是真题和各大学校内部题,适合有薄弱项,想刷题提分的同学。
四、主要教学经历:
(1)线上雅思两个月,基础较好,7/6.5小分。
(2)线上雅思1年,基础一般,7.5/6小分。
(3)线上雅思6个月,基础较好,7.5/7小分。
(4)线上雅思两年,英语语法框架+词汇量猛增,8/7小分
(5)线上高三英语(从暑假带起),学生是黑龙江全国乙卷考生,基础薄弱,经过基础-提高-冲刺三阶段不同的教学内容,加之学生自己十分配合用心,最终考到理想分数。
(6)线上高三英语(从暑假带起),学生是浦东区重点,刷模卷和专题卷,成功春考英语上岸。
(7)线上高三英语,行知中学,语法从基础开始逐一过关,词汇听力针对性训练,再到专题模卷。
(8)线上高一英语,杨高,基础好,中考143,初高中衔接及英语培优提高。
(9)线上高二英语,补充词汇,期末提分20。
(10)线上中考结束带到高考结束,最开始是高考内容,系统语法课-词汇课-习题课,后来学生有出国想法改学雅思,最终高三保持英语年级第一,雅思取得7.5。
娜教员
上海对外经贸大学(松江)
国际政治
本科大三学生
★
成
4
T235178
自我描述:
英语成绩优异,英语六级,全国大学生英语口语大赛金奖,外研社“国才杯“英语演讲大赛上海市金奖,“国才杯“国赛选手,发音非常纯正,性格外向善于与人交流,上海对外经贸大学十大歌手,上海对外经贸大学易班好声音亚军,上海对外经贸大学合唱团团长,网易音乐人,独立歌手
苏教员
法国雷恩高等商学院
国际金融
在读硕士生
√
成
4
T183932
自我描述:
研究生毕业于法国雷恩高等商学院,英语授课,国际金融专业,通过英语四六级考试,雅思6.5。本科期间一等奖学金,全额奖学金参与半年波兰交换生项目并几乎全A通过
一年通过司法考试,会计初级证书
自幼学习长笛,至今十余年,初中已获十级证书。
英语交流、长笛等,学科类教学亦可,成年人或学生都可。擅长引导与综合,耐心可亲但较为严格。同时可启蒙美术音乐文学、经济法律会计或较深入教学,更适合综合性教育。
非在校大学生,前律师现金融行业,教学更多为爱好,故可能需要看情况约时间。
张教员
上海应用技术大学
国际经济与贸易
本科大三学生
√
T445224
自我描述:
本人性格活泼开朗,容易相处。教学风格因材施教,对英语口语更有心得。大学参加过英语文章撰写活动,获得高分。
王教员
上海外国语大学
阿拉伯语
在读硕士生
★
成
3
T439699
自我描述:
本科毕业于上海外国语大学东方语学院阿拉伯语专业,以专业第二的成绩保研至本校同专业。本科期间,曾荣获“上海市优秀毕业生”称号,多次获得上海外国语大学优秀学生奖学金特等奖,曾获上海外国语大学教育奖励基金东华书局奖。
席教员
辽宁大学
金融
本科大三学生
√
成
3
T431150
自我描述:
中考英语146.5 高考英语120 个性开朗活泼 有耐心 喜欢小朋友 高中有过德国交换生经历 高考英语口语满分10分 达到9分。雅思7 口语单项7 大一英语期末年级第一。因为是中外合办教学 外教课担任班长 经常与外教老师进行各方面沟通。熟练掌握高考英语各类题型,有独特的解题技巧。
宓教员
华东政法大学
知识产权
本科大四学生
√
成
2
T221374
自我描述:
上海人,中考603/630,高考考入华东政法大学卓越班,美资世界五百强医疗行业头部企业,全英语工作中。教学耐心细致,有一定教学经验,课内知识掌握扎实,性格外向开朗,秉持温柔严谨并存的教学态度
张教员
华东师范大学(普陀)
艺术设计
在读硕士生
√
成
2
T232046
自我描述:
上海人。保研华东师范大学艺术设计专业。在校期间每年获得奖学金和优秀学生称号。主要辅导小学及初中英语。善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力,对孩子宽严并济。
刘教员
上海大学(嘉定)
工商管理(全英文)
本科大四学生
★
成
15
T229986
自我描述:
高考理科综合263(满分300)
高考英语145(满分150)
业余擅长创作诗歌,散文等
教学细心,能照顾到孩子的心理需求,擅长沟通和引导
张教员
上海外国语大学(其它)
英语专业
其他学生
★
成
10
T226729
自我描述:
本人热情开朗有耐心,之前在新东方任职,适合中小学生,擅长心理学,英语专业,大学期间赴美实习,地道美音。
单教员
上海交通大学
英语(翻译)
在读硕士生
√
T439472
自我描述:
曾获全国口译大赛总决赛二等奖,亚运英语之星演讲比赛高校组一等奖;教学经验丰富,曾多次教授小初高学生英语课程和大学生四六级以及雅思课程,教学方式耐心易懂。
王教员
安徽理工大学
英语
在读硕士生
√
T431119
自我描述:
我性格很活泼开朗。在研究生期间担任我们班的班长 获得了年级第一名的校级一等奖学金。成绩优秀~ 本科期间的专业八级 成绩是我们班的第一名
朱教员
上海外国语大学
商务英语
本科大四学生
√
成
1
T220257
自我描述:
初中高中均就读于上海中学东校,对于养成自律的学习习惯有自身经验;大学就读于上海外国语大学商务英语专业,在校期间多次参加英语朗读、演讲、短剧大赛,取得优异成绩。个性活泼开朗,与人为善,善于寓教于乐。
王教员
上海外国语大学
英语
在读硕士生
√
成
4
T430103
自我描述:
获奖情况:北京市优秀毕业生,美国大学生数学建模竞赛二等奖,校三好学生、优秀学生干部,第四、五届全国高校商务英语竞赛全国一等奖等。目前就读于上海外国语大学(保研),英语语言文学专业。
教学资格:拥有高中英语教师资格证,多次获得国家级奖项。本科四年专业排名第一,校级一等奖学金。
钢琴十级(11岁取得),曾获第三届全国青少年文化艺术展示、辽宁赛区钢琴专业比赛一等奖,多次为校庆演出等担任钢琴伴奏。
性格描述:教学态度认真,善于引导学生思考。
教学特点:对学生温柔耐心、细致负责,思路清晰、态度严谨。
教学优势:本硕均为英语专业,基础知识扎实,曾前往香港中文大学进行暑期交流学习。除去教授专业课程,还擅长引导孩子对学科本身产生兴趣。教学形象好,与学生做朋友,受到广泛好评。
宋教员
天津工业大学
环境设计
本科大一学生
√
T434522
自我描述:
美术师从上海状元,素描和黑白线性速写优势,注重造型能力训练。思维活跃,有独立审美标准,对剧本故事有天生的兴趣爱好,目前以日本漫画家志向学习中,会动漫板绘绘画。
老师是圣神的职业,除了传授技能,思想教育也对孩子的一生起到重要作用,希望自己的价值观和思维能够帮助孩子全面提高认知水平,明晰道德底线,这样才是一个真正有良知的教育工作者。
从小学习书法可教授初级毛笔;日语自学考出N2可教学入门日语;曾在大型教育培训机构担任英语助教,有bec商务英语证书,可教授英语。
主要教授基础美术,兴趣美术。
徐教员
上海海事大学
交通工程
本科大三学生
T445772
自我描述:
我是一个乐于说话的人,我觉得没有明确的老师和学生的分别,在一起学习就是朋友!希望能和大家共同学习和进步。
胡教员
东华大学
计算机
本科大四学生
√
成
4
T444858
自我描述:
东华大学计算机,可教编程,初中全科,尤其擅长理科,认真负责,家教经验丰富
柴教员
华东政法大学
法学
在读硕士生
√
成
5
T230018
自我描述:
高中就读于省重点高中,本科为211高校,现研究生在读,中考数学满分,英语接近满分,高考语文及文科综合成绩非常好,授课耐心负责任,有独到的学习方法,并且擅长心理辅导,帮助孩子短时间内树立学习信心,端正学习态度,培养良好的学习习惯。
孙教员
香港中文大学
语言学
本科大三学生
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T436593
自我描述:
从初中起就在国际学校,全英文授课,英文口语发音标准,用词准确。
性格外向,擅长与不同年龄的孩子沟通,可以以不同视角审视小朋友遇到的问题。
教学经验丰富,擅长以不同方式引起学生对学习的兴趣。
主旨是想让每个学生都能快乐的学习。
可以提供多个国家大学申请的指导意见。
赵教员
上海应用技术大学
德语
本科大二学生
√
T232506
自我描述:
本人持有基础口译证书,中级口译证书,商务英语初级证书,商务英语中级证书,中考英语147分,高考英语125分,英语四级592分,能够在日常生活种熟练运用英语交流,性格温和耐心。
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