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张老师
华东师范大学
历史
专业老师
★
成
11
T221156
自我描述:
在学习中整理大量笔记,针对应届高考生有广泛了解,我在高考中语文119 数学120 英语119,小三门198,总分556。全套笔记一应俱全,有较好的心理素质,可以给即将高三学生制定迎接春考、秋考计划,同时面对初中小学学前教育有足够耐心,有信心可以将孩子分数提升。
李老师
华东师范大学
数学教育
专业老师
√
信
1
成
117
T86313
自我描述:
修正学生学习习惯,教会学生最科学学习方法,善于夯实学生双基,讲数学思想,授解题方法。我的“网格式”系统复习法,消除了学生对数学恐惧,帮助学生系统高效地学习知识!
张老师
华东师范大学(闵行)
运动心理学
专业老师
★
成
14
T228783
自我描述:
在本科期间获得摄影比赛三等奖 喜欢聊天、唱歌、旅游
吕老师
华东师范大学
西班牙语
专业老师
√
T428906
自我描述:
本科在西语国家留学一年;曾在华东师范大学附属外国语学校、上海青浦世界外国语学校初中部、进才北校担任过西语教师。荣获上海市优秀毕业生荣誉称号。商务陪同及口译经验丰富,有过多场大型展会翻译经验,口语流利;2016年从事教学工作以来,主要教授西班牙语、英语、考试辅导,带过培训班课、一对一家教,教学经验丰富,懂得把握学习进度和学生心理,亲和力强,备受家长好评。
王老师
华东师范大学
美术书法
专业老师
T117278
自我描述:
30年的教学经验,
杜老师
华东师范大学
汉语言文学
专业老师
√
成
8
T205717
自我描述:
本人目前在某双语学校进行工作。本人擅长进行写作和阅读的教学,通过讲解考试技巧,帮助学生在考试中获得高分。
本人带过很多次家教。例如,帮助长桥中学某初三学生,语文成绩从年级50名外进入年级前15。本人还曾帮助二年级的小学生,语文从全班倒数变成全班第三。
严老师
华东师范大学
教育管理
专业老师
√
T210955
自我描述:
本人亲和力和感染力强,教学方法张弛有度,善于把握学生学习心态,擅长学习方法的指导,帮助学习养成良好的学习习惯,提分能力强,培养学习兴趣。
本人在教学中渗透教育学、心理学等相关学科知识,用科学的方法引导孩子构建知识体系。特别擅长考试前的心理辅导,用专业的方法缓解或消除孩子的考试焦虑情绪,正确看待得失,培育积极心态。
特长:本人有十余年的教学经历,积累了丰富的教学经验,特别擅长对基础薄弱的学生,能迅速把握学生特点和存在问题,因材施教,提分效果显著。
房老师
华东师范大学
数学教育
专业老师
T216339
自我描述:
擅长拓展提高,掌握上海高考命题趋势,了解初三自找。
肖老师
华东师范大学
心理学,教育学
专业老师
T210156
自我描述:
各位家长好,我是已有三年教龄的初中英语在职教师,课后有丰富的课业辅导经验以及小初高英语家教经验。已有初中英语教师资格证,英语已过大学英语四六级,全国英语等级三、四级,可全英文交流。
本科专业英语,让学习有的放矢,保证学习质量,研究生专业心理学,让课堂更有趣,配合孩子的成长。我喜欢和孩子相处,能准确地理解他们的想法,善于交流沟通,希望帮他们以更轻松的方式学习英语
英语学习主要分为两块,一块是记忆型,比如单词、搭配,另一块是理解应用型,比如语法。很多孩子英语头疼是感觉老也记不住,也没弄清楚语法是怎么回事。在英语学习上,我已帮助许许多多的同学克服英语学习上的障碍取得好成绩。
陈同学,初三,教他整整1年,从初76分英语到107分。缺点:懒,缺乏学英语的系统方法,没信心。英语作为一门语言学科,需要坚持,所以我坚持要求逐渐养成一些英语学习习惯:每天坚持记单词,每天早上读半个小时英语,形成好的做笔记的习惯 归纳错题并安排定期复习。一点点努力的积累,回报也很可观,成绩的提高,让他学习更有信心,甚至开始喜欢上英语这门学科。中考也考入了自己理想的高中。
王同学,高一,从75分到110分,理科学得很好,?
王老师
华东师范大学
心理系
专业老师
T208741
自我描述:
理科尖子生,高考化学146分,本科进入华师大心理系
本科就读期间带过近十份家教,对各阶层学生的化学学科教育有着较好的心得体会,辅导过多位高三化学学生。辅导的学科成绩有显著提升,一年的时间,考试成绩普遍提高20 40分,都在高考中取得优异成绩。
15年 尹姓学生,原本100分上下徘徊,高考126分
15年 张姓学生,一模107分,高考131分
17年 张姓学生,原成绩分档徘徊于D~C,等级考获得B档
17年 徐姓学生,等级考前突击2个月,巩固成绩至A档
……
本科毕业后直接被市重点聘用为高中化学教师,在高中化学教学上有着丰富的经验。
在校兼任心理教师,对学生心理辅导有丰富经验,任职半年,完成个案12例,长期辅导1例。
华老师
华东师范大学
学前教育
专业老师
√
成
9
T166834
自我描述:
擅长英语口语、为人随和、谦虚,一直从事学前教育工作,在职研究生在读
王老师
华东师范大学
物理学心理学
专业老师
★
成
94
T94113
自我描述:
本人毕业于华东师范大学物理系,南京师范大学心理学系,获双学士学位。工作20多年,曾担任过初中、高中各年级物理教学工作和班主任工作,兼任学校心理辅导老师。精通物理知识体系,熟悉各年级物理教学要求和学生认知特点,善于把心理学与物理教学结合起来因材施教,在传授知识的同时,注重学生情感态度和价值观的培养,能在最短时间内使学生建立学好的信心和勇气。所教学生中有多人考上清华北大等名校。曾获市课堂教学优秀教师,中学物理奥林匹克竞赛优秀辅导员称号,有差生转优、优生拔尖的密诀,愿为想提高物理成绩或有心理困惑的同学服务,为家长排忧解难。
蔡老师
华东师范大学
数学教育
专业老师
√
成
64
T123551
自我描述:
采用启发式教学,引导学生自己分析问题、解决问题,知道题目的考点和相关知识点并融进题目。上课生动、活泼、幽默、有激情,让学生在快乐中学习,增加自信心,深受学生和家长的喜爱和一致好评,上课成功率在沪上绝对是高的,每年只招收有限的生源。有多年的网课(视频课,跟线下几乎一样效果)教学经验,保证效果。华东师范大学数学教育专业研究生毕业,毕业至今一直从事教学与研究,英语4级,普通话2级。独立编写了高中数学知识清单,非常适用。
每年都有学生考取和保送中国顶尖高等学府的,辅导的学生每年都有140以上的,上满10次课可以保证进步20分或高考120以上。针对不同的学生都有一套一对一专用教案和学案(可上完一次课后根据学生情况独立编写)。
范老师
华东师范大学
数学
专业老师
★
成
57
T14465
自我描述:
21年教学经验,拥有较成熟而独特的学习方法。教学的根本宗旨是教会学生一个适合而有效的学习方法,教会学生在学习中享受乐趣,使复杂问题简单化。
多年来,在家教辅导中总结出一套非常适合家教辅导的学习方法,能够在较短时间内激发学生的学习欲望,引领学习方向和方法,快速提升学生的学习能力。对于中考高考的考试方向和考试侧重点了解透彻,在教学过程中做到有的放矢,提升学习效率,提升学习成绩。
徐老师
华东师范大学
化学师范
专业老师
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成
31
T182986
自我描述:
本人为明星教员。获得上海市教学大赛一等奖。学生可以上门一对一或者参加小班,本人也可以上门或者找一个安静的公共区域上课。有6年教学经验,目前手里有各区市重点初高中学校的内部资料用书及练习题。本人工作于重点学校,曾兼职于知名辅导教育机构,有丰富辅导经验,熟悉补习内容及流程。本人毕业于化学师范专业,在校期间,认真学习了各门专业课程的理论知识,扎实各科的相关理论基础;在工作期间,主动抓住机会,通过教学实践积累教学经验,提高与学生的交流沟通技巧。暑假寒假期间,有6年一对一及小班化的初中高中各科科目辅导经验,对学员认真负责,讲解耐心细致。本人中考化学满分。化学英语优秀,各科平均。英语四六级高分。有辅导初三,高三学员的经验。目前所带初三和高三毕业班学生人数已达数百位,有丰富教学经验。
孙老师
华东师范大学
英语
专业老师
★
成
188
T86465
自我描述:
从教20余年,形成了一套独特的教学方法,特别是由于非智力因素影响而产生的厌学,长期成绩不提高的学生,对中等生优等生的提高拔尖有奇着.
周老师
华东师范大学
数学
专业老师
T429119
自我描述:
家教经验丰富,耐心讲解,沟通能力强,亲和力强,喜欢交友,学生喜欢!
王老师
华东师范大学
数学教育
专业老师
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成
3
T215363
自我描述:
从教10年,多次在市区级教学论文比赛、公开课比赛中获奖。多年的一线把关经验,使得对上海中高考有着深刻的理解。对高考题型和方向拿捏准确,研究总结了高中知识点小结,高中数学知识点框架,高中数学专题提高练习。善于根据学生的学习习惯拟定学习计划,注重快乐学习,激发学生的学习兴趣。
教学特色:幽默,严谨,以快乐学习为理念,注重思维,培养的兴趣,尊重学生的个性,因材施教。
1、注重知识网络的构建,完善学生的知识体系.
2、语言幽默,课堂气氛活跃,崇尚快乐学习。
3、强调正确的解题思想从哪里来,帮助学生形成正确的数学思维。
4、注重知识点与考点结合,善于归纳总结典型例题,举一反三。
5、讲课深入浅出,善于把复杂的数学简单化,讲解清晰明了,课堂效率高。
教学心得:数学学习是学习中最伟大的游戏,只要找到合理的方法定能事半功倍。授人以鱼不如授人以渔,学数学不只是为了解题,更重要的是通过对数学问题的学习研究,逐步形成学生自己的数学思维和解决问题的能力。
教学成果:所带学生数学成绩数多次在全区领先,在全市亦名列前茅。所带过的自主招生考生通过率达到80 !
学员要求:1.市区重点高中学习目标明确有良好学习�
吴老师
华东师范大学
管理
专业老师
T208326
自我描述:
根据所辅导学生的不同需求,按照以往多年的长期辅导经验,深入分析不同学生的特点差异,能进行有针对性的个性化辅导,特别注重培养学生的良好学习习惯,通过提高学生自我学习兴趣的方式来有效的提高考试成绩,同时也有多种针对考试的实战应对方法来让学生牢固掌握。本人辅导学生的特点:较耐心、认真负责、注重实际的教学效果。
通过与学生交流与试卷的分析,擅长发现学生不易掌握的知识点,从而更有针对性的进行辅导,快速提高学生的学习成绩,同时使学生能养成良好的学习习惯。
蔡老师
华东师范大学
中文
专业老师
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成
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T109119
自我描述:
2009年上海高考作文阅卷组成员;上海市重点中学在职语文教师,任教3年高三,班级平均分超市重点平均分;09年高三学员通过我的作文辅导,从平时语文均分90左右,到高考拿到110分。10年高三学员通过我的辅导,从80分左右到高考98分。11年高三学员通过我的辅导,分别从平时80分左右到高考97分,从平时90分上下到高考105分。我善于在辅导中让学生找到语文的学习方法,使学生对高考语文重拾信心。对高考现代文阅读、诗歌鉴赏、文言文阅读以及作文写作均有深入研究。
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