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王教员
上海交通大学
工程力学
本科大一学生
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T438343
自我描述:
交大大一新生,擅长数理,希望能有机会与学生一起学习//
宋教员
上海金融学院
金融学(国际金融方向)
本科大二学生
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成
2
T225032
自我描述:
我是上海立信会计金融学院大一上海新生,作为上海中高考的亲历者,我十分了解历年上海中高考的题型 应试技巧 做题攻略。本人擅长初中数学 化学 生物 历史 地理 英语 高中生物 历史 地理 英语等学科 ,在高考等级考时历史学科为A 等级,为全市前5 水平。地理为A等级,为全市前15 水平。高中英语水平也十分优异。同时对高中生物也十分得心应手。与此同时,上海中考模式逐渐趋于高考化,初中对于副科的把握很大程度上决定了你高考时对于副科的把握,我精通初中各类副科 善于研究出题类型和解题技巧,同时初中的英语等主课学科我也很拿手。平时我为人耐心谦虚 随和开朗,我热衷于唱歌与踢足球,曾在高中初中时期夺得多届十大歌手比赛,也率领足球队获得区足球比赛第三名。我也是一个德智体美劳全面发展并且能坚持不懈 有责任心的人,很乐意尽我所能去帮助同学们!
孟教员
上海理工大学
机械制造及自动化
本科大一学生
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成
1
T442853
自我描述:
初中就读于成都七中育才学校,常考年级前五十。高中就读绵阳中学实验学校获得奖学金。高中数学常考125+,物理考过三次年级第一。拿过作文新奥赛一等奖。本人耐心细致,有很多为同学讲解题目的经历,不会不耐烦,可以为学生整理题型及模板。
易教员
上海师范大学
经济统计学
在读硕士生
★
成
5
T430968
自我描述:
具有上海六年级数学七年级数学教学经验,其中所教七年级学生从数学不及格经过一段时间补课能够每次及格,教员性格好,有耐心,专业知识扎实
秦教员
同济大学
车辆工程
在读博士生
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成
1
T432873
自我描述:
学习能力强,待人温和好相处,教学有自己的逻辑放大。本人履历,高考考入985本科,然后保研至同济,直博博一。
涂教员
上海师范大学
数量经济学
在读硕士生
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成
4
T430940
自我描述:
教学比较耐心,能够运用生动的例子让学生明白所讲授的内容。并且对于补差和提高的学生都能满足
胡教员
上海外国语大学(松江)
网络与新媒体
本科大三学生
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成
1
T238647
自我描述:
,河南省高考理科生,全国一卷数学128分,一次初三全科教学经验,一次初三数学和物理答疑教学经验,语文、英语能力强(高考语文130分,英语132分,满分150分);兴趣爱好广泛(小学书法、朗诵、主持、演讲等比赛奖项,中小学校园主持人、播音员);热爱运动,会羽毛球、游泳、旱冰等
汤教员
上海政法学院
国际政治
本科大三学生
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T441862
自我描述:
江西人,高考考入上海,中考704,高考608,数学成绩优异,高考137 ,耐心,细心。
侯教员
上海理工大学
数学与应用数学
在读硕士生
★
信
1
成
8
T235641
自我描述:
高考数学136分,喜欢数学,喜欢思考。对待学生认真负责,知道从什么角度帮助和启发学生。会帮学生设计自己的作业计划,知道拿到难题应该从什么地方入手,切入点在哪儿。此外,在做题中会针对学生的薄弱环节进行有计划的辅导补救。在本科期间跟随老师做过多个项目,会将自己的时间管理经验传授给学生。
徐教员
华东师范大学(闵行)
物理学
本科大二学生
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成
1
T234638
自我描述:
有两年的机构教学经验 是物理学的本科在读 签了约的 毕业之后就是在职教师 机构里很多学生报我的课上 双减后就不上了 家教也有两年教龄了
江教员
复旦大学
光电信息科学与工程
本科大三学生
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成
1
T431125
自我描述:
1.个人介绍:
复旦大学理科类专业大二在读,擅长理科科目。高考数学140分,物化生三门288分。大一学年期间绩点排名专业靠前,获得多项奖学金和本科优秀学生荣誉。性格开朗,擅长交流,语言组织流利,吐字清晰。
2.经验:
(1)高中就读于衢州二中,是老师的得力小助手,做题思路清晰,经常课上给同学们讲题。
(2)21年暑假做“焦点”高水平三位一体宣讲班的助教,对于高中学科知识体系有清楚的认知
(3)历年暑假期间给领居和亲戚的孩子们公益性上课辅导,讲课经验丰富,学生们的成绩也有提高
3.优势:
寒假期间时间丰富,可根据学生的时间来安排上课。理科思维强大,有原则性和责任心,根据学生本身的情况去安排课程节奏,不会让学生盲目做题。能传授自己的学习经验和帮助养成良好的学习习惯。日后若想参加高水平三位一体也可传授相关的笔面经验。
周教员
上海交通大学
机械类(钱学森工程科学试点班)
本科大一学生
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成
4
T439044
自我描述:
性格随和,善于交际,有耐心,不畏艰险。高中刚毕业 知识遗忘少 物理成绩优秀 在校经常A+ 等级考A+
费教员
华东师范大学
化学
本科大三学生
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成
2
T433828
自我描述:
认真对待每个学生的特点,个性化辅导答疑。
孙教员
华东师范大学
计算机科学与技术
本科大二学生
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T445726
自我描述:
高中读理科,对于数学物理擅长,很有耐心,有两年家教经验,辅导过初中和高中学生,受到家长的喜欢和好评
陈教员
同济大学
理科试验班
本科大一学生
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成
3
T441718
自我描述:
性格活泼开朗,能较好地与学生打成一片。学习注重方法论和学习思维,旨在提高学习效率,避免无效努力。善于引导孩子探索适合自己的学习方法,从而达到事半功倍的效果。掌握多种数学物理思维,曾获校级数学竞赛一等奖,进行过有关数学物理竞赛训练。
朱教员
东华大学
材料
本科大二学生
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成
1
T430317
自我描述:
比较擅长理科类和英语学科,新高考物理99分,对于理科知识有清晰的理解,可以将抽象的知识具体化教给学员。英语能力较强,口语发音标准,有记背单词的好方法。多次参加校内竞赛,在数学、英语、物理、化学学科均有获奖,在英语演讲大赛荣获二等奖。
教学耐心细致,性格温柔开朗,做事尽心尽力,擅长与孩子沟通交流,具有心理辅导的能力及经验。
周教员
合肥工业大学
新能源
本科大一学生
T445061
自我描述:
我曾在河北衡水中学上学,现就读于安徽省211合肥工业大学大二新能源专业,高中上学期间我辅导过许多同年级的同学,他们进步很明显。我的教学经验丰富,表达水平高,对教学认真负责,我有十足的信心提升孩子的成绩。
身处社会底层的我深知,养家不易,想要改变命运,我们只能选择好好学习。
我曾经历过令人难忘的逆袭过程,从物理化学的60分、70分、80分、再到最后的90分以上,靠着自己学习,一步一步向上走,亲身走来,我有值得推广的进步方法。
我有丰富的家教经验,为补贴家用,每周至少家教12小时,至今我已辅导过十七名学生
为了提升孩子们的学习成绩,我将全力以赴,不遗余力,我也曾是一名奋斗在高考一线的学生,学习真的可以改变命运,我深刻地体会到这个道理。
马教员
武汉体育学院
机械电子工程
本科大一学生
T442181
自我描述:
我从小对数学兴趣颇深 初高中担任六年数学课代表且数学成绩优异 有浓厚的兴趣 希望可以帮助到更多学子 助力莘莘学子完成自己的目标
尚教员
河北科技大学
法语
本科大四学生
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T439809
自我描述:
喜欢教学,关注学生个人发展,根据学生的自身学习情况制定合适的学习计划,有效地提高学习成绩。
王教员
南京大学
Ai
本科大一学生
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T447278
自我描述:
有独到理解
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