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周教员
上海师范大学(其他)
艺术绘画
美术老师
★
成
8
T102091
自我描述:
在大学期间,我曾获得过三好学生称号,冯水康国家奖学金,艺术系素描第一,美术设计基础第二。
比较擅长教授儿童画、零基础素描、卡通动漫画,速写,素描考级培训
本人现在就职于一家小学类教育培训机构担任美术老师一职,业余时间还会进行绘画创作充实自己。希望我能用我的专业知识和对绘画的热情感染、陪伴更多有梦的人一起实现他们的梦想。
杨教员
上海师范大学
数学与应用数学(数学金融AI班)
本科大一学生
★
成
5
T238147
自我描述:
中考数学141 英语131.5 化学59/60,高三数学一模134二模136 2022届上海高考数学135,高考英语120,地理生物静安区一模二模及上海等级考全部获得A等地,爱好唱歌书法,书法中国书法家协会10级,书法高中三年包揽区级一二三等奖,也有市级,国家级书法比赛奖项
邵老师
北京师范大学
教育学
专业老师
√
成
8
T146341
自我描述:
对每个学生,都像对我以前自己学习的时候一样
一个自强不息,活着就是伟大的人。
一个“身体力行”和“以身说法”的励志老师。
本人为北京师范大学(教育学)专业,上海各家教中心星级老师,信誉积分排名名列前茅!
长年研学自习于“复旦大学”&“宝山图书馆”&“浦东图书馆”,颇受书籍海洋的陶冶和熏陶!
持有国家级教师资格和众多英语证书,教授学生英语(可口语交流)/中文国学/书法/升学指导/心理咨询/健康咨询多时,授课百人,经验丰富。
全国教师资格证含金量极高,通过率极低!
一对一及小班化模式,幼儿园、小学、初中、高中、成人都适用。
我的价值在于为学生服务!
英语老师Christian,术业有专攻,专教英语
以《有趣英语绘本》、《英语自然拼读》、《英语国际音标拼读实践》、《经典新概念英语课程》、《英语小初高系统语法》为主线,全方位提升学生的音标、词汇、语法的基本功,强化学生的听说读写译的能力。
懂教育学和心理学,全方位提升学生的学习兴趣和自信心!
通过教师资格《综合素质》测试。
通过教师资格《教育知识与能力》测试。
通过教师资格《英语学科知识与教学能力》笔试,试讲测试。
擅长于接待想要拔高,超前学习下学期内容的优秀学生。
结合心理咨询技术,也擅长于接待有自卑,网瘾,抑郁症,多动症等的问题学生,特殊学生和残疾学生。
凡报课的学生都可以获得海量的网课视频学习资料!
主推精品课程:
汉语拼音,预计20次左右
硬笔书法入门,预计20次左右
文言文助读
英语绘本&儿歌,预计10次左右
听流行歌曲&看电影学英语,预计10次左右
英语入门,预计10次左右
英语自然拼读正课,预计10次左右
英语国际音标,预计10次左右
小学英语语法,预计20次左右
初中学英语语法,预计20次左右
高中英语语法,预计20次左右
新概念英语1
新概念英语2
新概念英语3
<<中高考英语真题卷>>预计10次左右
<<中高考英语红宝石卷>>预计10次左右
<<中高考英语蓝宝石卷>>预计10次左右
<<中高考英语绿宝石卷>>预计10次左右
徐老师
霍邱师范
学前教育
专业老师
★
成
9
T227332
自我描述:
本人性格活泼开朗 有责任心耐心 曾在中小学担任文艺委员 师范期间担任班长 带领同学参加各种活动 进入工作后教学细心有责任心 以玩中学学中玩来教学。
李教员
东华大学(长宁)
艺术与科技
本科大四学生
√
成
2
T231182
自我描述:
普通话标准,擅长绘画,摄影; 做过家教有一年经历,擅长与小朋友沟通; 教学喜欢以培养好习惯为主,教授学习方法。对待工作,耐心细致,讲解上能绘声绘色,擅长比喻,引导小朋友理解题目。
金教员
东华大学
纺织品艺术设计
本科大二学生
成
2
T443214
自我描述:
本人性格温和且开朗,有耐心,做事情有责任心。在教学上善于引导,可以根据学员的不同情况制定教学方法。就读于东华大学纺织品设计专业,有良好的手绘功底。高考成绩566分,含美术高考成绩280分(全江苏省68名)。
陆老师
上海师范大学天华学院
汉语言文学
专业老师
★
成
9
T429333
自我描述:
学校数学竞赛曾获2等奖,汉语言文学专业,在校获得二等奖,三等奖,征文比赛获得区三等奖,当过小学全科的家教,初中数学和语文一对一辅导的经验,理清知识点,有针对性辅导,有耐心,乐观活泼,英语四级,六级在等结果。
丁老师
建桥学院
英语
专业老师
√
信
1
成
10
T126755
自我描述:
本人有丰富的教学经验,有很好的英语口语和笔译水平,主要从事语文和英语教学。性格开朗,兴趣广泛,为人耐心仔细,有很强的亲和力和教学能力。
另外,本人从小喜欢书法,学习将近10多年,荣获上海市,全国等多项奖项,有专业7级书法水平。
魏教员
上海师范大学(奉贤)
数学系
本科大四学生
★
成
11
T235189
自我描述:
擅长数学,语文教学,初高中生物,高考理综287分,曾获得硬笔书法全国级比赛金奖,爱好乐高,电影,读书,曾多次担任辅导机构助教老师职务,为人热情开朗,认真细心,思考有深度有逻辑
徐教员
上海外国语大学贤达经济人文
学院
教育学
本科大三学生
T447063
自我描述:
本人在校大学生,认真细心,有耐心责任心。会关注学生心理教育,重视学生学习习惯的培养。吃苦耐劳,任劳任怨。
田老师
华东师范大学
中文
专业老师
√
成
98
T138072
自我描述:
热爱语文教学,热爱写作和书法。精力充沛,思想开放,与时俱进。
蒋教员
上海第二工业大学
公共关系学
本科大三学生
√
成
12
T231888
自我描述:
全国百强重点中学毕业,高考英语130,语文120,连续多年担任班级里语文,政史课代表,擅长文史类科目。有教授小学和初中学员的经验,善于与人沟通交流,适度采纳别人意见。好于钻研历史。教学水平好,耐心细致,活泼生动。善于从日常中发现孩子的闪光点,可以帮助他开发他的新领域,可以适当给予孩子一些人生道路上的指引。日常擅长写作,经常会写些日记,小说之类的文字。希望能给孩子带来一个优秀的学习体验。
孙教员
华东理工大学
工商管理
本科大二学生
√
成
3
T432778
自我描述:
自一年级起开始学习硬笔书法直到五年级,对硬笔书法的入门及拔高课程都可以教授,自己有教材,是师爷亲自编写的课本;六年级到初三学习软笔书法,包括颜勤礼碑、玄秘塔碑、曹全碑等;高中在衡水二中就读时虽没有大量的时间练习软笔,但没有停下硬币的练习,并且可以教授“衡水体”英文书法;寒假期间带妹妹们练习书法,初一妹妹和大班妹妹我都能很有耐心的因材施教,和她们相处的很开心
吴教员
华东理工大学(梅陇)
化学工程与工艺
在读硕士生
√
成
3
T231694
自我描述:
华东理工大学化工学院化学工程与工艺专业大四学生在读,今年九月即将继续在华理深造读研,高考全省3000名(三十万理科考生),大学期间成绩优秀,化学功底扎实,有辅导高中理综的经验。同时通过中国美术学院软笔书法九级考试
许教员
东华大学(长宁)
服装设计与工程
机构教师
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成
4
T214174
自我描述:
本人长期任教高三初三数学和英语老师,带走两届高三一届初三,也带过大班国际学校的全科,于2020年9月至12月在向明中学8年级教研组培训学习,获得&ldquo;上海未来教师种子计划&rdquo;结业证书。本人曾任上海著名书法老师崔岚的助教,现在独立带了两个学书法的小学生,已考出上海书法家协会9级。本人上海音乐学院钢琴10级,上海音乐学院打击乐10级,全国艺术家协会书法10级,素描8级,学习中国画也有十几年了。上海高考改革第一届540分,大学英语六级560分,普通话二级甲等,毕业于东华大学服装设计与工程专业,该专业是全国双一流专业,排名全国第一。本人喜欢小孩子,有耐心,有方法,受小孩欢迎,得到家长的认可,希望和每一个教的孩子一起进步一起学习共同成长。
汪教员
上海外国语大学
商务英语
本科大二学生
√
成
11
T230775
自我描述:
首先,本人自小学起便精通各类文科。初高中多次参加作文与文言文考试,曾获得过鲁迅杯三等奖与古诗文大赛二等奖。高考语文得分120,位居全校第一,自初中起年级排名未低于年级前五;历史等级考获得评价A,政治获得B+。拥有各类文科补习与学习资料,可结合教案教授不同类型的小朋友。
其次,除考试的知识点外,本人熟知各类文学常识,典故等。更有国学学习经历,精通古诗文吟诵与毛笔,有毛笔十级证书。不仅能帮助孩子在应试分数中有所提高,更能丰富其文学修养,深层次优化其礼仪谈吐。
并且,本人为人耐心温柔,善良健谈。拥有良好的沟通能力与教授能力。可以结合孩子们的优缺点切换教学方式,扬长补短,培养其拥有高效的的文科学习方式。并能使其举一反三,在生活中思考与积累文科相关内容,激发其思维的活跃性。最终在提高后达到均衡稳定的文科学习状态。
生活中,本人平时热爱文学,艺术,策划等。在校内担任双学生会事物,为院级文体策划组长,与校级合唱团干事。多次参加演出,并策划各类活动,还曾为花博会启动仪式作开幕演出。阅读各类中外名著,现场欣赏过世界有名的歌剧与音乐剧。
最后,本人热爱教育各类文科,还有与小朋友一起学习。日后有志成为一名
王老师
南京大学
金融数学
专业老师
★
成
16
T190730
自我描述:
985高校双学位;人民奖学金二等奖三次。兼职教龄7年,学生前后80余人。奥林匹克竞赛二等奖;
侯老师
吉林大学
教育学/体育学
专业老师
★
成
7
T207626
自我描述:
老师教龄:6
教育背景:211吉大毕业。微光支教第八期下乡教员东北大学交流研学生。MJP体适能认证教练
经建特色致力教育,有多年授课经验,针对每位学生【定制专属教学方案】 【课后反馈】。期间不断提高教学技巧和提升趣味课程内容,同时致力于研究幼小学生心理,从孩子内心出发,与孩子做朋友、发掘孩子特点,激发孩子学习动力,让孩子对学习拥有全面正确的认识,从根本上解决孩子学习出现的问题,辅以特色【品格培养】【创意课堂】从而在学业取得极大进步来和白然露联季的爱埋风格和专业侵课能力一直以来接头孩字,家长认可。
柏教员
东华大学(长宁)
视觉传达设计
本科大二学生
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成
1
T234963
自我描述:
高中区三好学生,优秀班干部
清华大学美术学院美术考试通过证书
广州美术学院美术考试通过证书
全国和平海报大赛入围
性格活泼开朗,上课认真负责,有自己独到的学习方法,能够及时发现孩子学习的问题所在,与孩子建立良好的师生关系
教导学生认真细致有耐心,性格好脾气好,能够一次次的辅导直到孩子听懂
乔教员
上海交通大学
电子电气工程 金融证券
本科大三学生
成
1
T442559
自我描述:
学习书法15余年,14年12岁书法十级,中考书法特长第一,15岁高一在中国美术学院跟艺考生一同进修,精通各种字体 楷书行书草书隶书大篆小篆篆刻已经古汉语知识 有很多原创作品 带过很多小孩 上课只教干货不走弯路 跟学生相处愉快
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