精准普通话 高校 性别
闵行 身份
T

卢教员 (女) 09-22  ID:T186672
Arizona State University
供应链管理海外留学归国人员
  本人女生,上海本地人,性格非常开朗。高中前往加拿大留学3年,后考进美国大学留学以优异成绩3年时间提早跳级毕业,毕业后在美国工作几年现回上海,拥有丰富的北美生活和工作的经验,连续...

唐教员 (女) 09-22  ID:T171220
上海师范大学
科学教育其他学生
  高中就读于市重点高中,成绩优良,高三前为理科班(重点班),高三学习理科生物。曾于上海师范大学担任院易班秘书处部长,将于院新媒体中心担任技术部部长,就读师范类教育专业,专业方向...

赵老师 (女) 09-22  ID:T166322
专职家教
钢琴专职家教老师
  2008年就读于江西师范大学音乐学员,就读期间开始在音乐培训机构当钢琴老师,所教考级学生在考级中都取得很好成绩。2012年以优秀毕业生称号毕业,同时大学四年获得过1次一等奖学金,2次二...

闻老师 (女) 09-22  ID:T173743
上海,小学
教育学在职小学教师
  本人系现上海某国际学校专职教师,拥有丰富的授课、家教经验。尤其在语文、英语和小学教育方面较有所长。原为上师大小学教育专业。拥有高级口译证书。

于教员 (女) 09-22  ID:T222451
东华大学(松江)
数学与应用数学本科大三学生
  本人目前就读于东华大学数学系,来自山东,通过自主招生进入了东华大学理科实验班,高中时拿过全国化学竞赛三等奖,叶圣陶杯作文大赛二等奖,全国英语竞赛三等奖,也是凭借这些奖项获得了...

张老师 (女) 09-22  ID:T222529
上海,私立初中
汉语言文学在职初中教师
  1)本人现为在职初中语文老师;曾在上海知名国际学校、双语学校任职,善于启发学生、激发学生的兴趣,提升学生的学习力。 2)本人课余钻研绘本阅读、阅读力发展、整本书阅读、写作表达等...

郗教员 (女) 09-21  ID:T216293
上海师范大学(徐汇)
英语本科大四学生
  本人热情有耐心,为人亲和,善于与孩子沟通,通过浅显易懂的语言引导孩子。文科生,语文、英语水平良好,口语发音标准。曾有在机构教学部的实习经历,善于激发孩子学习兴趣。擅长语文、英...

杨教员 (女) 09-20  ID:T222434
东华大学(松江)
公共关系学本科大四学生
  初中成绩稳定在年级前20,从小擅长语文学科,比较擅长写作文,现实习工作为文案策划;高考成绩语文116,数学108,英语137,理综227,热爱化学生物,现就读于211东华大学,专业是公共关系...

叶教员 (女) 09-19  ID:T218807
华东师范大学(闵行)
播音与主持艺术本科大二学生
  性格开朗,善于沟通交流,擅长和小孩相处;教学耐心细致、不枯燥乏味,能够激发孩子学习兴趣;播音专业出身,普通话标准,表现力强,可以教授语言类兴趣爱好,如:朗诵、演讲等;喜欢看书...

周老师 (女) 09-19  ID:T192243
上海,幼儿园
学前教育在职幼儿教师
  本人性格开朗,学前教育专业。大学读书期间一直在教育机构兼职,因此对于幼儿学习和管理方面很有经验,特别是学前儿童和小学生,幼小衔接儿童已有3年经验,有自己的方法。在校期间多次获...

余教员 (女) 09-19  ID:T193288
上海师范大学(徐汇)
人文本科大三学生
  我致力于新闻学,为人正直、喜欢孩子、开朗乐观、善于沟通,关于我的奖项以及发表的稿件可以百度我的姓名查询!

王教员 (女) 09-18  ID:T216901
上海金融学院 
金融学本科大四学生
  高考数学120分,大学高等数学90分以上,英语雅思7分,英语四级六级600 ,明年去悉尼读金融研究生,拉丁舞金星二级(最高级) 性格活泼开朗且有耐心,细致仔细,善于发现学生的薄弱环节并...

李老师 (女) 09-18  ID:T175005
上海,专业培训机构
学前教育在职专业培训机构教师
  我文理学科都均衡发展,尤其擅长英语物理,高三加试物理。思路开阔,为人友好,性格开朗,有耐心,有责任心。学前教育专业有助于我和孩子沟通交流。毕业后在一级幼儿园工作一年,现于早教...

赵教员 (女) 09-17  ID:T187886
华东师范大学
英语专业本科大四学生
  本人本科毕业于旅游管理和英语专业,大学期间学习勤勉,成绩优异,专业知识扎实,工作细致,责任心强。 热爱擅长英语,已过大学英语四六级,国家人事部三级笔译,英语听说读写能力良好...

李老师 (女) 09-14  ID:T209575
上海,小学
小学教育在职小学教师
  我毕业于上海师范大学,精通英语,口语流利纯正,通过上海市英语高级口译。有长达8年的丰富的教学经验,擅长情景教学和互动问答教学,在课堂中注重调动学生的积极性,结合学生心理,善用...

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