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周教员
上海第二工业大学
会展经济与管理
本科大三学生
★
成
6
T444842
自我描述:
连续两年获得校二等奖学金,授课经验丰富,辅导三年级至高一年级学生完成学校作业,课后复习归纳总结知识点,整理专题训练,有针对性培养学生学习能力。多名学生进步显著,具备出色的语言表达能力及敏锐的洞察力
姚教员
华东理工大学
食品科学与工程
本科大四学生
√ T447236
自我描述:
本人性格开朗、踏实、稳重、有活力,待人热情、真诚。喜欢在空余的时间看电影和听音乐,从中减轻平时学习中带来的压力,还可以学到书本中学不到的知识,开拓自己的眼界。积极并不断进取是我做事的原则,谦虚和谨慎是我的优点,懂得不断从生活和学习中提高和完善自己。
曹教员
华东政法大学
英语(涉外法商)
本科大四学生
★
成
17
T226933
自我描述:
一、可授科目:雅思(有外教合作口语)、新概念、初高中英语全科(包括口语、原著带读)
二、本人概况:上海人,高中八大毕业,高考英语135;中考英语146。现英专生,专四优秀水平,雅思8,小分7;研究生已确定赴香港就读TESL英语教学专业。有丰富的学习经验与方法。在校一直担任团学联干部以及班长,大学期间多次获评优秀团支书、一等奖学金;已有四年线上英语一对一经验+大机构代课经验,有自己的课件和课程规划,对学生有要求,不放弃任何一个有心学习的学生,良心教学。
三、具体课程:
1.新概念一二册。
2. 雅思,采用原版教材,听说读写+词汇全包,还有外教合作口语。
3.英语基础夯实:适合及格线徘徊,基础不稳固的同学,主要内容有词汇听力语法的专项训练,精读精听。
4.英语提高冲刺:适合初高三学生,或者程度较高的初二高二学生,主要内容有带刷模卷,外刊/原著/英语演讲作为补充材料,进一步提高词汇量,加强语感,提高作文。
5.中高考词汇专项课程,涵盖所有词汇及其拓展,讲解细致,材料全面,还有词测/翻译/段落等巩固拔高练习。
6.外刊/原著精读,适合想提高词汇量,学地道表达的同学。
7.中高考专题集训,均是真题和各大学校内部题,适合有薄弱项,想刷题提分的同学。
四、主要教学经历:
(1)线上雅思两个月,基础较好,7/6.5小分。
(2)线上雅思1年,基础一般,7.5/6小分。
(3)线上雅思6个月,基础较好,7.5/7小分。
(4)线上雅思两年,英语语法框架+词汇量猛增,8/7小分
(5)线上高三英语(从暑假带起),学生是黑龙江全国乙卷考生,基础薄弱,经过基础-提高-冲刺三阶段不同的教学内容,加之学生自己十分配合用心,最终考到理想分数。
(6)线上高三英语(从暑假带起),学生是浦东区重点,刷模卷和专题卷,成功春考英语上岸。
(7)线上高三英语,行知中学,语法从基础开始逐一过关,词汇听力针对性训练,再到专题模卷。
(8)线上高一英语,杨高,基础好,中考143,初高中衔接及英语培优提高。
(9)线上高二英语,补充词汇,期末提分20。
(10)线上中考结束带到高考结束,最开始是高考内容,系统语法课-词汇课-习题课,后来学生有出国想法改学雅思,最终高三保持英语年级第一,雅思取得7.5。
钱教员
上海财经大学(杨浦)
投资学
本科大四学生
★
成
9
T221366
自我描述:
高考语文127 英语131
有提分经验与答题技巧
符合应试教育下对分数的追求
有家教经验
为人耐心 有责任感 善于交流
卞教员
东华大学
英语
在读硕士生
√
成
2
T441541
自我描述:
本科研究生都是英语专业,有高中英语教师资格证,专四专八证书,雅思裸考6.5。教学耐心温柔,有相关经验。
贾教员
东华大学
材料类
本科大二学生
★
成
3
T442013
自我描述:
我叫贾天宇,来自山西吕梁,高考全国乙卷,高中热爱数学以及化学,参与化学竞赛,对数学,化学基础知识理解到位
潘教员
上海师范大学
戏剧影视文学
本科大一学生
★
信
1
成
11
T440223
自我描述:
初中区统考两次语文长宁区第一,熟悉语文初中应试套路。语文中考138分。英语中考143分。长宁高三一模政治等级考a加。多次获得上海市中学生作文竞赛奖状。公众号签约作者。本人十分耐心。会帮助学生规划学习计划,因材施教 ,只找到最适合学生的方法。
廖教员
上海工程技术大学
数据应用与计算
本科大一学生
√
成
1
T446850
自我描述:
中考成绩优异,高中就读于格致中学,曾参加上海市黄浦区作文竞赛、数学奥林匹克竞赛等多种竞赛;教学风格耐心细致,活泼生动,善于沟通。
乐教员
上海工程技术大学
英语
本科大三学生
√
成
2
T445222
自我描述:
有两年辅导英语的经验。擅长引导学生理解文章背诵单词。高中曾获上南中学优秀学生奖学金,上海市中小学生古诗文写作大赛区级奖和上海市古诗文大赛市级奖项。
大学获外国语学院优秀学生奖学金三次,协助世界技能大赛的简报制作与翻译工作。
郑教员
华东政法大学(松江)
英语(涉外法商方向)
本科大四学生
★
成
23
T167251
自我描述:
高考英语130,语文110,生物130,大一便通过大学四六级。
曾有四年的家教经历,曾教过四名初三英语,三名高三英语,两名国际小学生,一名世界外国语初中生。其中,两名初三英语分别从原来的E和F档升到了A和B档,这实属不易,也是我没有预料到的,这样的进步离不开我们共同的努力;三名高三学生也在不久前经历了高考,第一志愿分别为上外英语系和华师大英语系以及华师大英语师范生,我的授课不仅使她们的成绩有了飞跃的提升,更神奇的是让她们也爱上了英语这门语言,并想继续深造下去;三名国际生也陆续进入理想的国际初中和高中。去年,我有机会去美国的俄亥俄州念了9个月的本科,这段经历也让我的英语有了飞跃的提升,在美国的这段日子里,我也尝试着在学校里做家教(tutor center),教身边的老外中文和数学,这让我的教学水平和经验更上一层楼。
毕教员
上海师范大学(徐汇)
汉语国际教育
在读硕士生
√
成
2
T231570
自我描述:
上海师范大学汉语国际教育专业研究生一年级。有三年家教经验,一对一带过20个左右的学生。
六级550分,大英竞赛二等奖
蒋教员
上海工程技术大学
英语翻译
本科大三学生
★
成
13
T438089
自我描述:
中考英语成绩145,中考数学140,语文一二模均135以上,中考语文130。高中担任英语课代表,是大学学生会干事,成绩前百分之三十。
上课认真耐心,可以根据学生不同情况定制教学计划,因材施教,会给学生总结知识点和重点。
陈教员
上海建桥学院
视觉传达设计
本科大二学生
√
成
4
T431475
自我描述:
家教经历:
带过九年级英语家教
八年级英语家教
七年级英语家教
六年级英语家教
五年级英语家教
五年级数学家教
五年级语文家教
四年级全科家教
三年级英语家教
三年级全科家教
二年级英语家教
二年级全科家教
一年级英语家教
一年级全科家教
幼儿园大班英语家教
幼儿园中班英语家教
幼儿园小班英语家教
自我介绍:
我性格活泼开朗,积极向上,乐观正直,有上进心。教学认真负责,讲解耐心,有自己的上课思路,备课充分,思路清晰,讲学透彻明白。课堂内容环节紧凑,重难点突出 ,课堂气氛活跃生动,善于调动学生的积极性。在讲知识点时,循循善诱,善于引导学生,能发挥学生的主动性,让学生更容易理解。因材施教,根据每个学生的特点做出适合他们自己的教学方案和应对措施。无论性别、性格、学科基础功底,阅历过不少学生,家教经验较为丰富,带过一、二、三、五、六、七、八、九年级以及幼儿园小、中、大班英语的家教,一、二、三、四、五、六年级的全科家教,教导的学生取得了明显有效的成果,学生学习效率也有显著提高,学生们在我的教学带领下,每次巩固加深旧知识的印象并进一步提高,并再学习新知识,能吸收进不同的知识点和做题技巧,每次进步一点点,变为质的飞跃,学生们收获颇多,成绩也有所突破,有所提高,均取得令学生和家长满意的成果。可授课时间2-4小时之间都可。
在校学习成绩优异,文化课方面,我擅长语文,数学,英语,最擅长英语,在英语学科方面取得了优异的成绩,多次拿学校全科奖学金,也多次拿英语单科前20名的奖学金以及专业课奖学金。初中毕业于九峰实验学校,大学修的专业是国际设计学院的双语专业--视觉传达设计专业,基本上为外教授课,使自身的英语的听、读、说更加熟练。作为上海土著,参加了上海中考和上海高考。中考语文128/150,数学120/150,英语138.5/150。高考英语124/150。
与此同时,我较喜欢全面发展,在校担任校学生会副主席兼秘书处部长的职位,校自我管理委员会、大学生新青年社的文秘部主席和校大学生心理协会的办公室副部长等职位,在班级担任班级学习委员以及心理课代表等职位,为同学树立榜样,平时也会为老师分担一些班级里和学校上面布置下来的工作或志愿者工作,为老师分忧。在校、在社区积极参与学生会、社团和志愿者活动,贡献出自己的一份力。积极参与自己感兴趣的或擅长的各大比赛,获得了不错的成绩,得到了一些奖项和证书。在校学好每门功课的同时,我勤练教师基本技能,有较好的教学语言表达能力,掌握了教育学和心理学的许多知识,也对教学上有一定的有利的帮助。
此外,我课余兴趣爱好广泛,喜欢音乐、画画、手工等,练过10年的钢琴和10年的中国舞及1年的健美操声乐和主持人,美术专业培训3年,高考是美术艺考生。在艺术方面也多才多艺,兴趣爱好广泛。热爱运动,会游泳,滑旱冰、真冰、羽毛球、排球、健美操和拉拉操。
叶教员
上海海事大学
海商法(法律)
本科大四学生
√
成
1
T447204
自我描述:
从大一开始正式接单教授小朋友作业以及学科提高,善于和孩子沟通,每个孩子都很喜欢上课,并且家长反馈确有提高。<
持有初中教师资格证,学过系统化的如何教育的知识。
在培训机构带过十几人的大班,熟知如何管理小朋友的学习纪律。
陈教员
上海师范大学(徐汇)
法学
本科大四学生
★
成
38
T232033
自我描述:
全国语文中学组优秀奖 上海市虹口区三好学生 上海市鲁迅作文杯一等奖 全国大学生英语竞赛三等奖 高考数学125 在机构带中高考语文,非常富有经验,亲和力强,有耐心。教过初中和小学全科,覆盖全年级段学生。
钱教员
上海外国语大学(松江)
金融学,辅修复旦法学
本科大四学生
★
成
10
T234630
自我描述:
我就读于上海外国语大学金融学专业,绩点排名专业前十,目前已保送至上外金融学硕。
金融学对于数学的要求较高,而我的数学基础扎实,高考数学137分。上海外国语大学突出英语特色,注重英语教学,我的英语听说读写能力在不断的训练中也十分出色,高考英语139,英语大一到大四均满绩4.0。我热爱文学,喜欢读书,从小学到高中,语文常年居于年级前十。高中我选择了文科,常年居于文科前三十,文科综合最高251,年纪第三,总分第三。
我是一个性格外向,活泼开朗的女孩,善于与人沟通交流。同时,我善于创新,总会有一些灵感迸发,比如新奇而贴切的比喻来讲解知识,比如打破常规的教学思路与方法。我富有责任感,做一件事时,总会牢记自己的责任与使命,不屈不挠,不打折扣坚持到底,不会因为外界的诱惑或是自身的惰性而降低对事情预期的要求。教学也是一样,当学生对某一知识点不懂事,我会用不同的方法讲解,直到他理解,听懂为止,不会轻言放弃,一笔带过。
我的爱好广泛,特别喜欢动手钻研。初中时报名参加湖北省无线电科技竞赛,获一等奖第一名一次,二等奖一次,三等奖两次。我从小热爱体育运动,经常在校运动会获得800米前五名,接力跑前三名。高中时爱好打篮球和羽毛球,运动使我在繁重的课业任务之外获得了快乐与放松。上大学后,我爱上了垒球,现担任院垒球队队长,校垒球队队员。
在辅导学生时作业,我会鼓励他们先独立完成作业,不会不懂的地方标记出来,然后我会检查完成情况,将他不会不懂做错的地方归纳一下,找出这些问题背后的共同点,再针对性的讲解并强化练习。对于语文与英语阅读,我会鼓励学生自己总结内容,完成后我会一些与主题相关的拓展,丰富孩子的知识。英语口语注重应用,始终从生活中,从孩子身边找素材。而政治地理历史,我具有丰富的知识储备。
我教学时,耐心细致,会一点点把知识点给学生讲懂,讲会。因为具有丰富的知识储备,我会对知识得内涵有深刻的理解,并给学生合理的外延,扩充他们的知识面。我性格开朗,讲课活泼生动,有吸引力。我善于与学生互动,给他们留以空间启发思考。
陈教员
华东理工大学(梅陇)
工业催化
在读博士生
★
成
7
T209361
自我描述:
对于高,中,小学均有数年辅导经验,熟知考试动向,本人在高考中,数学为142分,英语为139分,以优异成绩考入华东理工大学,并且选为直博生,在校期间,每年均获得校级一等奖学金,教授的学生有数十个,均在辅导期间取得优异成绩
姚教员
上海第二工业大学
酒店管理
本科大二学生
√
成
8
T430241
自我描述:
本人在初中生英语方面有非常大的自信,因为在中考时英语有142.5高分,以及在语文作文方面也有一定的自信,因为在中考前连续三次写一样素材的作文校内老师皆评分55-56。高中阶段,成绩稳定,有三好学生称号,并于高二下获得一等奖奖学金。高中语文作文平常练习稳定于55分,考试时作文59-62。
王教员
上海外国语大学
英语
在读硕士生
√
成
4
T430103
自我描述:
获奖情况:北京市优秀毕业生,美国大学生数学建模竞赛二等奖,校三好学生、优秀学生干部,第四、五届全国高校商务英语竞赛全国一等奖等。目前就读于上海外国语大学(保研),英语语言文学专业。
教学资格:拥有高中英语教师资格证,多次获得国家级奖项。本科四年专业排名第一,校级一等奖学金。
钢琴十级(11岁取得),曾获第三届全国青少年文化艺术展示、辽宁赛区钢琴专业比赛一等奖,多次为校庆演出等担任钢琴伴奏。
性格描述:教学态度认真,善于引导学生思考。
教学特点:对学生温柔耐心、细致负责,思路清晰、态度严谨。
教学优势:本硕均为英语专业,基础知识扎实,曾前往香港中文大学进行暑期交流学习。除去教授专业课程,还擅长引导孩子对学科本身产生兴趣。教学形象好,与学生做朋友,受到广泛好评。
陈教员
东华大学
英语
本科大二学生
√
成
1
T439860
自我描述:
本人性格开朗热情,有耐心且有责任心,能够陪孩子共同进步。上海市中考英语147,上海市高考英语131,现就读于东华大学英语专业,绩点专业第三。
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