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曹教员
华东政法大学
英语(涉外法商)
本科大四学生
★
成
17
T226933
自我描述:
一、可授科目:雅思(有外教合作口语)、新概念、初高中英语全科(包括口语、原著带读)
二、本人概况:上海人,高中八大毕业,高考英语135;中考英语146。现英专生,专四优秀水平,雅思8,小分7;研究生已确定赴香港就读TESL英语教学专业。有丰富的学习经验与方法。在校一直担任团学联干部以及班长,大学期间多次获评优秀团支书、一等奖学金;已有四年线上英语一对一经验+大机构代课经验,有自己的课件和课程规划,对学生有要求,不放弃任何一个有心学习的学生,良心教学。
三、具体课程:
1.新概念一二册。
2. 雅思,采用原版教材,听说读写+词汇全包,还有外教合作口语。
3.英语基础夯实:适合及格线徘徊,基础不稳固的同学,主要内容有词汇听力语法的专项训练,精读精听。
4.英语提高冲刺:适合初高三学生,或者程度较高的初二高二学生,主要内容有带刷模卷,外刊/原著/英语演讲作为补充材料,进一步提高词汇量,加强语感,提高作文。
5.中高考词汇专项课程,涵盖所有词汇及其拓展,讲解细致,材料全面,还有词测/翻译/段落等巩固拔高练习。
6.外刊/原著精读,适合想提高词汇量,学地道表达的同学。
7.中高考专题集训,均是真题和各大学校内部题,适合有薄弱项,想刷题提分的同学。
四、主要教学经历:
(1)线上雅思两个月,基础较好,7/6.5小分。
(2)线上雅思1年,基础一般,7.5/6小分。
(3)线上雅思6个月,基础较好,7.5/7小分。
(4)线上雅思两年,英语语法框架+词汇量猛增,8/7小分
(5)线上高三英语(从暑假带起),学生是黑龙江全国乙卷考生,基础薄弱,经过基础-提高-冲刺三阶段不同的教学内容,加之学生自己十分配合用心,最终考到理想分数。
(6)线上高三英语(从暑假带起),学生是浦东区重点,刷模卷和专题卷,成功春考英语上岸。
(7)线上高三英语,行知中学,语法从基础开始逐一过关,词汇听力针对性训练,再到专题模卷。
(8)线上高一英语,杨高,基础好,中考143,初高中衔接及英语培优提高。
(9)线上高二英语,补充词汇,期末提分20。
(10)线上中考结束带到高考结束,最开始是高考内容,系统语法课-词汇课-习题课,后来学生有出国想法改学雅思,最终高三保持英语年级第一,雅思取得7.5。
钱教员
上海财经大学(杨浦)
投资学
本科大四学生
★
成
9
T221366
自我描述:
高考语文127 英语131
有提分经验与答题技巧
符合应试教育下对分数的追求
有家教经验
为人耐心 有责任感 善于交流
卞教员
东华大学
英语
在读硕士生
√
成
2
T441541
自我描述:
本科研究生都是英语专业,有高中英语教师资格证,专四专八证书,雅思裸考6.5。教学耐心温柔,有相关经验。
贾教员
东华大学
材料类
本科大二学生
★
成
3
T442013
自我描述:
我叫贾天宇,来自山西吕梁,高考全国乙卷,高中热爱数学以及化学,参与化学竞赛,对数学,化学基础知识理解到位
廖教员
上海工程技术大学
数据应用与计算
本科大一学生
√
成
1
T446850
自我描述:
中考成绩优异,高中就读于格致中学,曾参加上海市黄浦区作文竞赛、数学奥林匹克竞赛等多种竞赛;教学风格耐心细致,活泼生动,善于沟通。
娜教员
上海对外经贸大学(松江)
国际政治
本科大三学生
★
成
4
T235178
自我描述:
英语成绩优异,英语六级,全国大学生英语口语大赛金奖,外研社“国才杯“英语演讲大赛上海市金奖,“国才杯“国赛选手,发音非常纯正,性格外向善于与人交流,上海对外经贸大学十大歌手,上海对外经贸大学易班好声音亚军,上海对外经贸大学合唱团团长,网易音乐人,独立歌手
蒋教员
上海工程技术大学
英语翻译
本科大三学生
★
成
13
T438089
自我描述:
中考英语成绩145,中考数学140,语文一二模均135以上,中考语文130。高中担任英语课代表,是大学学生会干事,成绩前百分之三十。
上课认真耐心,可以根据学生不同情况定制教学计划,因材施教,会给学生总结知识点和重点。
陈教员
上海建桥学院
视觉传达设计
本科大二学生
√
成
4
T431475
自我描述:
家教经历:
带过九年级英语家教
八年级英语家教
七年级英语家教
六年级英语家教
五年级英语家教
五年级数学家教
五年级语文家教
四年级全科家教
三年级英语家教
三年级全科家教
二年级英语家教
二年级全科家教
一年级英语家教
一年级全科家教
幼儿园大班英语家教
幼儿园中班英语家教
幼儿园小班英语家教
自我介绍:
我性格活泼开朗,积极向上,乐观正直,有上进心。教学认真负责,讲解耐心,有自己的上课思路,备课充分,思路清晰,讲学透彻明白。课堂内容环节紧凑,重难点突出 ,课堂气氛活跃生动,善于调动学生的积极性。在讲知识点时,循循善诱,善于引导学生,能发挥学生的主动性,让学生更容易理解。因材施教,根据每个学生的特点做出适合他们自己的教学方案和应对措施。无论性别、性格、学科基础功底,阅历过不少学生,家教经验较为丰富,带过一、二、三、五、六、七、八、九年级以及幼儿园小、中、大班英语的家教,一、二、三、四、五、六年级的全科家教,教导的学生取得了明显有效的成果,学生学习效率也有显著提高,学生们在我的教学带领下,每次巩固加深旧知识的印象并进一步提高,并再学习新知识,能吸收进不同的知识点和做题技巧,每次进步一点点,变为质的飞跃,学生们收获颇多,成绩也有所突破,有所提高,均取得令学生和家长满意的成果。可授课时间2-4小时之间都可。
在校学习成绩优异,文化课方面,我擅长语文,数学,英语,最擅长英语,在英语学科方面取得了优异的成绩,多次拿学校全科奖学金,也多次拿英语单科前20名的奖学金以及专业课奖学金。初中毕业于九峰实验学校,大学修的专业是国际设计学院的双语专业--视觉传达设计专业,基本上为外教授课,使自身的英语的听、读、说更加熟练。作为上海土著,参加了上海中考和上海高考。中考语文128/150,数学120/150,英语138.5/150。高考英语124/150。
与此同时,我较喜欢全面发展,在校担任校学生会副主席兼秘书处部长的职位,校自我管理委员会、大学生新青年社的文秘部主席和校大学生心理协会的办公室副部长等职位,在班级担任班级学习委员以及心理课代表等职位,为同学树立榜样,平时也会为老师分担一些班级里和学校上面布置下来的工作或志愿者工作,为老师分忧。在校、在社区积极参与学生会、社团和志愿者活动,贡献出自己的一份力。积极参与自己感兴趣的或擅长的各大比赛,获得了不错的成绩,得到了一些奖项和证书。在校学好每门功课的同时,我勤练教师基本技能,有较好的教学语言表达能力,掌握了教育学和心理学的许多知识,也对教学上有一定的有利的帮助。
此外,我课余兴趣爱好广泛,喜欢音乐、画画、手工等,练过10年的钢琴和10年的中国舞及1年的健美操声乐和主持人,美术专业培训3年,高考是美术艺考生。在艺术方面也多才多艺,兴趣爱好广泛。热爱运动,会游泳,滑旱冰、真冰、羽毛球、排球、健美操和拉拉操。
袁教员
东华大学
纺织品经济与贸易
本科大三学生
★
成
8
T440265
自我描述:
我担任大学团支部书记,善于与人沟通交流,善于团结并组织同学,性格活泼开朗阳光幽默。经验丰富,教学比较灵活 ,善于启发学生,对基础知识不厌其烦的多次讲解,有问题尽力解决。善于从学生本身出发,善于建立信心,引发学习兴趣,与学生建立良好关系,防止厌学情绪。主要辅导小学初中的数学和英语,熟悉小学初中的知识点,对各种题型有一定的了解,有自己独特的学习方法和经验。有过多次次一对一辅导经验,并且都取得了不错的辅导效果。再几次辅导的过程中,了解到了大部分孩子的存在的共性问题,能够很快找到问题所在并有效改善解决。另外由于家中弟弟妹妹较多,对小孩子也有一定耐心,认真负责。
郭教员
东华大学
新能源材料
在读硕士生
√
成
1
T444023
自我描述:
中小学学习成绩友谊,高中擅长数学,英语,化学,生物等学科,语文擅长阅读理解和作文,获奖学金,英语四六级已过,曾参加全国英语大学生比赛获优秀奖,大学四年连续获得国家励志奖学金,三好学生等荣誉,考研工科成绩361分。本人态度端正,认真负责。
陈教员
上海外国语大学
阿拉伯语(主修),英语(副修)
本科大三学生
★
成
10
T438696
自我描述:
初中中考数学144,英语145,高中考入上海市嘉定区第一中学理科班,最终考入上海外国语大学。本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人因相处和睦融洽,乐于助人。自高中毕业始,开始做家教,有3年经历。希望可以帮助到学习出现困难的同学。
钱教员
上海外国语大学(松江)
金融学,辅修复旦法学
本科大四学生
★
成
10
T234630
自我描述:
我就读于上海外国语大学金融学专业,绩点排名专业前十,目前已保送至上外金融学硕。
金融学对于数学的要求较高,而我的数学基础扎实,高考数学137分。上海外国语大学突出英语特色,注重英语教学,我的英语听说读写能力在不断的训练中也十分出色,高考英语139,英语大一到大四均满绩4.0。我热爱文学,喜欢读书,从小学到高中,语文常年居于年级前十。高中我选择了文科,常年居于文科前三十,文科综合最高251,年纪第三,总分第三。
我是一个性格外向,活泼开朗的女孩,善于与人沟通交流。同时,我善于创新,总会有一些灵感迸发,比如新奇而贴切的比喻来讲解知识,比如打破常规的教学思路与方法。我富有责任感,做一件事时,总会牢记自己的责任与使命,不屈不挠,不打折扣坚持到底,不会因为外界的诱惑或是自身的惰性而降低对事情预期的要求。教学也是一样,当学生对某一知识点不懂事,我会用不同的方法讲解,直到他理解,听懂为止,不会轻言放弃,一笔带过。
我的爱好广泛,特别喜欢动手钻研。初中时报名参加湖北省无线电科技竞赛,获一等奖第一名一次,二等奖一次,三等奖两次。我从小热爱体育运动,经常在校运动会获得800米前五名,接力跑前三名。高中时爱好打篮球和羽毛球,运动使我在繁重的课业任务之外获得了快乐与放松。上大学后,我爱上了垒球,现担任院垒球队队长,校垒球队队员。
在辅导学生时作业,我会鼓励他们先独立完成作业,不会不懂的地方标记出来,然后我会检查完成情况,将他不会不懂做错的地方归纳一下,找出这些问题背后的共同点,再针对性的讲解并强化练习。对于语文与英语阅读,我会鼓励学生自己总结内容,完成后我会一些与主题相关的拓展,丰富孩子的知识。英语口语注重应用,始终从生活中,从孩子身边找素材。而政治地理历史,我具有丰富的知识储备。
我教学时,耐心细致,会一点点把知识点给学生讲懂,讲会。因为具有丰富的知识储备,我会对知识得内涵有深刻的理解,并给学生合理的外延,扩充他们的知识面。我性格开朗,讲课活泼生动,有吸引力。我善于与学生互动,给他们留以空间启发思考。
李教员
东华大学
日语与国际贸易
本科大一学生
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T447029
自我描述:
毕业于河北衡水市,大学平均绩点3.5(五分制),高考616/750,高中数学竞赛选手(148/150)英语(140/150)地理96/100 语文(129/150)高中所选科目为政史地+语数外(以上分数均为高中最高分)高中毕业后暑假和大一寒假均在衡水本地辅导机构工作,主教高中英语,数学,政治,地理,初中数学,大学期间参加挑战杯和创赛具有一定的创新思维,性格开朗比较容易和小朋友沟通。
马教员
上海大学
视觉传达设计
本科大一学生
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T443886
自我描述:
小学初中在闵行区读书,高中在徐汇区读书,高考数学126,英语119。现在是大一,有比较多的空闲时间,并且之前的知识都记得的,高中的部分笔记都还在的。
性格外向,好亲近,教学耐心,态度积极。
王教员
上海外国语大学
英语
在读硕士生
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成
4
T430103
自我描述:
获奖情况:北京市优秀毕业生,美国大学生数学建模竞赛二等奖,校三好学生、优秀学生干部,第四、五届全国高校商务英语竞赛全国一等奖等。目前就读于上海外国语大学(保研),英语语言文学专业。
教学资格:拥有高中英语教师资格证,多次获得国家级奖项。本科四年专业排名第一,校级一等奖学金。
钢琴十级(11岁取得),曾获第三届全国青少年文化艺术展示、辽宁赛区钢琴专业比赛一等奖,多次为校庆演出等担任钢琴伴奏。
性格描述:教学态度认真,善于引导学生思考。
教学特点:对学生温柔耐心、细致负责,思路清晰、态度严谨。
教学优势:本硕均为英语专业,基础知识扎实,曾前往香港中文大学进行暑期交流学习。除去教授专业课程,还擅长引导孩子对学科本身产生兴趣。教学形象好,与学生做朋友,受到广泛好评。
李教员
东华大学(松江)
英语
本科大三学生
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成
9
T231843
自我描述:
比较沉着冷静,有亲和力;做事沉稳认真,有责任感,易于沟通,比较细致。获得书法九级证书。高中地理生物等级考考取A的成绩。
汪教员
华东政法大学
网络与新媒体
本科大一学生
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成
1
T444427
自我描述:
我的性格乐观开朗,可以较好的平衡学习和娱乐之间,在高考中,我的数学取得了129分,英语121分,我认为我可以向学生传授一定的经验
闫教员
华东政法大学
经济学类
本科大一学生
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成
1
T446978
自我描述:
小学初中全校第一,初升高全县第三,小学初中连任班长,高中英语课代表,证书无数
罗教员
华东政法大学
法学
本科大一学生
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T446164
自我描述:
上海市中考英语145,上海市高考英语131,对初中高中英语学习较为擅长,曾就读于上海市市重点高中,担任过英语课代表,也参加过学习小组,有过一定授课经验。
关教员
东华大学
供应链
本科大二学生
成
5
T429588
自我描述:
高考数学139理综251带过一个高三数学一个班物理
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