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吕老师
华东师范大学
西班牙语
专业老师
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T428906
自我描述:
本科在西语国家留学一年;曾在华东师范大学附属外国语学校、上海青浦世界外国语学校初中部、进才北校担任过西语教师。荣获上海市优秀毕业生荣誉称号。商务陪同及口译经验丰富,有过多场大型展会翻译经验,口语流利;2016年从事教学工作以来,主要教授西班牙语、英语、考试辅导,带过培训班课、一对一家教,教学经验丰富,懂得把握学习进度和学生心理,亲和力强,备受家长好评。
裴教员
华东师范大学
心理学与计算机双学位
本科大一学生
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T430674
自我描述:
自强独立,希望以家教的方式接触社会、进行有意义的社会实践;
具有全局观,乐于沟通,选择最能激发孩子兴趣、潜能的辅导模式;
性格开朗,具有亲和力,能够满足辅导需求与家长期望;
具备一定的学科知识,掌握一定的解题技巧。
姚教员
华东师范大学(普陀)
学前教育
其他学生
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成
2
T159063
自我描述:
作为一名师范类毕业学生,本人活泼开朗,善于沟通、耐心、善于观察且富有责任心。擅长文科教学,尤其英语,获过初高中英语单词类,朗诵类,竞赛类比赛一、二等奖,美术类:素描五级 水粉五级。曾担任学校学生会宣传部部长,班级英语课代表,也是高中文学社社长,具有良好写作功底,文章多次发表在校月刊。
作为一名在职一线教师,充分理解与认识孩子们的学习情况与心理活动。
黄教员
Rikkyo University
公共管理与行政
留学归国
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T444422
自我描述:
- Rikkyo University立教大学, 日本东京, 公共事业管理与行政硕士MPMA, 获研究奖学金
- Queensland University of Technnology昆士兰科技大学, 澳大利亚布里斯班, 商业管理学士
- 性格: 热情、温和、稳重
- 爱好: 运动项目涉猎广泛, 擅长游泳、羽毛球, 爱好音乐剧
💻其他工作经历:
- HAYS,医药研发行业咨询顾问, 上海
- 仁杰医疗器械公司, 策展, 上海
- Airbnb,⺠宿管理,负责6套公寓的住宿策略, 布里斯班, 澳洲
李教员
复旦大学
物理
本科大二学生
★
成
11
T430876
自我描述:
高中数学竞赛二等奖,英语科普英语一等奖,上海高考物理等级考a+,有一定的家教经验
牛教员
上海政法学院
英语专业
本科大一学生
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T446768
自我描述:
亲爱的家长,
我是来自甘肃的一名上海在读大学生。在过去的19年学习生活中,我深深体会到考入一所好大学的重要性。经历过小升初、中考、高考,我始终将务实、勤勉和学无止境的理念贯彻到每个阶段的学习中。
在学业上,我成功考入本地区排名第一的高级中学,并在2023年的高考中,以超本科线143分,超一本分数线47分的优异成绩,进入了上海高校。英语科目的出色表现使我充满信心,在大学中继续深造英语专业。为未来准备,我主动选择了微积分基础这门课程,为考研的数学成绩打下坚实的基础。
书法和音乐也是我生活的一部分。在学校的书法比赛中,我的楷体书法获得了全校前十的好成绩。此外,去年在学校的红歌会面试中,我曾被选拔为其中一员。在我所在的学术部执行职责时,我在公众号中的阅读量也相当可观。在上学期“诗韵流传,共绘多远”多语种短诗比赛中,我的短诗更是获得了全学院二等奖。
在生活中,我是一个性格外向开朗的人,说话有分寸,总能很快与周围的人熟络起来。我的朋友们都愿意与我分享许多事情。每次的小组作业中,同学们也会很频繁地先找到我,寻求我的帮助和建议。我非常关心周围朋友的情绪变化,尽力为他们提供积极的情绪价值。
总的来说,我一直坚持务实、勤勉和学无止境的学习态度,在学业、书法、音乐和社交等多个方面都有所收获。
刘教员
上海大学(嘉定)
金融学(中外合作)
本科大一学生
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T234392
自我描述:
我是一个热情大方的女生,对待学习细心认真、一丝不苟。在英语的学习上我一直颇有成绩,在中考中英语取得了146.5的高分,后在市重点高中分班考顺利考入中澳合作英语特色班,并于高考取得了120的英语成绩进入了上海大学的中外合作专业。同样,语文学习上我也颇有经验,从初中到高中一直担任班级语文课代表,中考高考分别取得134和109的高分,并在高中选修政治取得A的等第。在数学上,我也许不是最擅长的,但我高三一年认真整理错题,分析经验,成绩进步近50分,取得了118的优异成绩。我擅长音乐,会吉他独奏、弹唱和清唱,能一定程度上启蒙学生的音乐天赋;同时,我还在初中获得过嘉定区明信片设计大赛一等奖,在绘画和排版上有一定的实力;平时我还爱打羽毛球、网球、篮球,热爱运动;一定能促进学生德智体美全面发展。
谷教员
上海杉达学院
人力资源与管理
本科大三学生
T442012
自我描述:
在学学习中荣获上海市中学生作文竞赛一等奖
优秀团员、校三等奖学两次、校迎新志愿者、校运动会优秀表演方阵人员、上海市城建职业学院第7届中国国际”互联网+”大学生创新创业大赛(上海赛区)优胜奖、荣获上海市城建职业学院三等奖学金两次
很喜欢策划与执行方面的事务并积极参与各项活动有良好的沟通和交流能力并熟练掌握办公软件、AI、PS、DW、3D-MAX,Flash等并具备良好的沟通交流能力、英文听说读写的能力
对计算机的操作技能能力
并且在国际教学中心担任英语老师与外教一起与学生沟通交流,并个人担任课程的英语老师
教过小学到初中班的学生并在国际教育中心与外教一起进行授课,全程使用英语,沟通顺畅,学生受益颇多,考试成绩均在90分以上
李教员
上海师范大学天华学院
学前教育
本科大四学生
√
成
11
T225261
自我描述:
是上海人,性格乐观开朗,情商高,对同学很热心,体育,手工,唱歌,都拿过奖,数学很好,英语还行。
沈教员
上海大学(宝山)
机械设计及理论
在读硕士生
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成
1
T213561
自我描述:
2014中考 语文129
数学134
英语140
2017高考 数学125
语文 108
英语 117
各科成绩优秀优秀的大学生
2023 研究生考试(学硕)
数学一 92
英语一 78
政治 62
机械设计 111
带过6个初中生,3个小学生,2个高二生
高中数学优秀,曾在某机构考试超过所有四大名校学生满分通过
英语初中十分优秀,获得过奖学金
去过法国做交换生(80 英语交流 20 法语交流)
擅长沟通,心理辅导
擅长琵琶,现在在学钢琴
董教员
上海交通大学
机械工程
在读硕士生
成
2
T224481
自我描述:
高中三年一直在市重点高中的实验班,掌握许多教学丰富的老师的一手资料以及自己整理的适合学生冲刺高考的笔记和学习方法。性格阳光热情,脾气比较随和,善于与他人交往相处。高中学习理科(物理化学生物),高考时物理考了满分,理综分数为285。语文成绩和语文感觉一直是我最骄傲的地方,高中时一模二模均为130分以上,位列年级第一,作文数次考得53 (满分60)。大学毕业于同济大学,工科生,在数学、物理、化学等各类学科中取得优异成绩,rank4/52,以优异的成绩保研上海交通大学,现在研一在读。
程教员
东华大学
通信工程
运维工程师
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T432788
自我描述:
高考语文118,数学128,英语126。为人热情向上,性格开朗,教学认真负责,积极主动,有独特的教学方式,善于因材施教。
蒋教员
中国传媒大学
经济学
留学归国
★
成
6
T228192
自我描述:
硕士毕业归国后,目前供职于高顿教育集团,担任四六级教研员。擅长英语教学。曾先后留学巴西与俄罗斯,对葡萄牙语及俄语也比较精通,同时热爱体育运动。
陈教员
上海第二工业大学
计算机科学与技术(卓越工程师)
本科大二学生
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成
4
T235981
自我描述:
思维能力较强,多次获得数学竞赛奖项,不以刷题为主,而是要有质量的做题,提高效率同时能帮助学生理清学习的思路,有自己独特的见解。提高成绩的效果显而易见。教书非常耐心,善于开导,循序渐进。
杨教员
上海交通大学(医学院)
临床医学
本科大二学生
★
成
13
T235928
自我描述:
我性格开朗细致,能很快和学生轻松愉快的交流。能够发现学生的不足,并通过丰厚的资源因材施教。我高中期间学习优异,物化生选课,高考语文125分,数学139分,英语135分。
张教员
华东师范大学(普陀)
言语听觉康复科学
本科大一学生
T118747
自我描述:
有耐心,有亲和力,善于与学生沟通。高中时身在理科班,学习数学较有方法。
潘教员
华东师范大学(闵行)
信息管理与信息系统
本科大三学生
T30364
自我描述:
我是华东师范大学本科二年级在读学生,性格开朗,比较能与他人沟通,有耐心,责任心强,有家教经验.高中时学习牛津英语,高中时选修化学,成绩优秀,曾取得过东华杯化学竞赛区二等奖,相信有能力胜任!
杨教员
华东师范大学(普陀)
数学,历史
在读硕士生
T7438
自我描述:
擅长高考数学和作文辅导,成绩显著
汤教员
上海海洋大学
动物医学
本科大三学生
T438694
自我描述:
美术,写作均可,体育可教击剑,射箭
小学市级奥数竞赛二等奖
高中省级生物竞赛三等奖
高中市级物理竞赛一等奖
陈教员
江南大学
纺织工程
本科大二学生
T440003
自我描述:
姓名:小陈老师
性别:女
年龄: 18岁
学校:江南大学
专业:纺织工程
教龄:两年
中考成绩:英语145/150 物理88/90
生物65/70 化学79/80
高考成绩:英语130/150 语文130/150
2022年全国乙卷
可辅导教材版: 苏教版、人教版
可辅导年纪及科目: 小学语、数、英,初中语文、数学、英语、物理、化学,高中语文、英语、物理、化学、生物
是否有辅导教材:无
辅导优势:
本人有耐心,性格温和,擅于与学生沟通交流,做题步骤明确,讲解细致清晰,能很好的为学生提供作业辅导等的帮助,并且能根据学生的具体情况制定个性化学习方案,帮助学生提升成绩,培养良好的学习习惯。
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